كيف يتم دمج الأشخاص ذوى الإعاقة بمؤسسات التعليم الحكومية وغير الحكومية

ألزم قانون حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة رقم 10 لسنة 2018 ولائحته التنفيذية، مؤسسات التعليم الحكومية وغير الحكومية في مراحل التعليم قبل الجامعي بتطبيق نظام الدمج للأشخاص ذوي الإعاقة، مع اتخاذ التدابير اللازمة لدمج الأفراد ذوي الإعاقة بكافة أنواعها ودرجاتها في جميع المراحل التعليمية المختلفة، وفقًا لشروط حددها القانون، وتتضمن هذه الشروط ما يلي:

1. قبول الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية، بما في ذلك حالات الشلل الدماغي وجميع درجات الإعاقة الحركية.
2. قبول جميع درجات الإعاقة البصرية، سواء كف البصر أو ضعف البصر.
3. قبول الأشخاص ذوي الإعاقة السمعية، شريطة ألا يتجاوز مقياس السمع لديهم 70 ديسيبل عند استخدام المعينات السمعية مثل السماعات الشخصية أو أجهزة زراعة قوقعة الأذن.
4. قبول الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة ممن تتراوح نسبة ذكائهم بين 65 و70 وفقًا لأحد مقاييس الذكاء، ومتوافقين مع نتائج مقياس السلوك التكيفي.
5. قبول ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة ممن تتراوح نسبة ذكائهم بين 60 و70، وفقًا لنتائج مقياس السلوك التكيفي للعام الدراسي الحالي.
6. قبول ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة ممن تتراوح نسبة ذكائهم بين 52 و70، وفقًا لنتائج مقياس السلوك التكيفي للعام الدراسي 2026/2027.
7. قبول الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم، وفرط الحركة، وتشتت الانتباه، واضطرابات السمع المركزي، بشرط أن تكون مصحوبة بتقرير طبي صادر عن أحد مستشفيات وزارة الصحة أو الهيئات التابعة لها، أو المستشفيات الجامعية.