تقدم النائب عمرو درويش، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة عاجل موجه إلى الدكتور رئيس مجلس الوزراء، ووزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على خلفية الشكاوى المتزايدة من طلاب الثانوية العامة -الشعبة العلمية- بشأن الصعوبة البالغة لامتحان مادة الكيمياء، وما ترتب عليها من تداعيات نفسية ومالية على الأسر المصرية، خاصة بمحافظة القليوبية وعموم محافظات الجمهورية.
تحرك برلماني عاجل ضد صعوبة امتحان الكيمياء
وأوضح النائب أن حالة من الإحباط والانهيار سادت بين الطلاب عقب خروجهم من اللجان، بسبب ما أثير حول تعقيد أسئلة الامتحان وصعوبتها.
وأكد أنها جاءت – بحسب الشكاوى – فوق مستوى الطالب المتوسط، ولم تراع الفروق الفردية، وتضمنت جزئيات خرجت عن السياق المألوف للتقييم العادل.
وأشار إلى أن الأسر المصرية تحملت على مدار أكثر من عام أعباء مالية وضغوطًا نفسية واجتماعية كبيرة، وأنفقت مبالغ طائلة لتوفير الدعم التعليمي لأبنائها، استنادًا إلى التصريحات السابقة لوزارة التربية والتعليم التي أكدت إنهاء ما يُعرف بـ«بعبع الامتحانات التعجيزية» وتوفير بيئة تقييم عادلة ومنصفة.
وأكد النائب أن ما حدث في امتحان مادة الكيمياء، أو الامتحانات التي أداها الطلاب، تسبب في أزمات نفسية حادة للطلاب، وأصبح مؤشرًا خطيرًا يهدد مسيرتهم وتركيزهم في أداء بقية الامتحانات، ويمس بمبدأ تكافؤ الفرص.
جوجل نيوز
تطبيق نبض
واتس اب
